|
|
ZSZ SPRZEDAWCA (kwalifikacja A.18 - AU.20 - HAN.1) - Zadanie praktyczne nr 1 PAŹDZIERNIK 2014 (DARMOWY)
 ZSZ SPRZEDAWCA (kwalifikacja A.18 - AU.20 - HAN.1 - PAŹDZIERNIK 2013 Zadanie praktyczne nr 1 (kwalifikacje w zawodzie)
UWAGA: Arkusz zawiera zadanie z pierwszej wymienionej kwalifikacji, ale jest zgodny także z pozostałymi kwalifikacjami. Przygotuj stanowisko sprzedażowe umożliwiające realizację zamówienia klienta:
- pobierz z magazynu odpowiednie towary,
- oznakuj za pomocą metkownicy towary pobrane z magazynu. Ceny na metkach zaczerpnij z wykazu kodów i cen detalicznych brutto, który znajduje się na stanowisku egzaminacyjnym,
- rozmieść ometkowane towary na półkach sklepowych,
- sporządź wywieszki cenowe i zamieść je przy towarach,
- przygotuj gotówkę do wydawania reszty - gotówka znajduje się w kopercie z napisem "Pogotowie kasowe", która znajduje się na stanowisku egzaminacyjnym. Wprowadź gotówkę do kasy fiskalnej.
Przyjmij, że po przeprowadzonej rozmowie sprzedażowej dokonałeś/aś sprzedaży towarów zgodnie z Zamówieniem klienta (Tabela nr 1.). Zapakuj sprzedane towary.
Przed dokonaniem zapłaty klient poinformował Cię, że zapłaci łącznie za otrzymane towary, ale prosi o dwa paragony. Część zakupów tj. "szampon dla dzieci Johnsons" - 1 szt., i "szampon dla dzieci Bambi" - 1 szt. ma znaleźć się na pierwszym paragonie, pozostałe zakupy na drugim paragonie.
............................. (Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)
Nowy egzamin zawodowy - podstawa kształcenia w zawodzie sprzedawca
Nowa podstawa programowa kształcenia w zawodzie sprzedawca (522301)
Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.
Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.
W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.
W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki.
Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.
1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie sprzedawca powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) przyjmowania dostaw oraz przygotowywania towarów do sprzedaży;
2) wykonywania prac związanych z obsługą klientów oraz realizacją transakcji kupna i sprzedaży;
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA
Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:
1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;
(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)
Zasadnicza Szkoła Zawodowa SPRZEDAWCA - Przykładowe rozwiązanie (Zadanie nr 2 PRÓBNY) (DARMOWY)
ZSZ SPRZEDAWCA - PRÓBNY
Przykładowe rozwiązanie (Zadanie nr 2)
Zaplanowanie wykonania zadania jest poprawne, jeśli:
- zapiszesz w formularzu czynności niezbędne do realizacji
zadania, np. uzupełnienie towarów, przygotowanie towarów do
sprzedaży lub oznakowanie towarów, ekspozycja towarów,
powitanie klienta, rozmowa sprzedażowa, wystawienie
dokumentów sprzedaży (lub faktury VAT), ustalenie terminu i
miejsca dostawy towarów, pożegnanie klienta,
- wymienisz towary, znajdujące się sklepie, np. co
najmniej 3 rodzaje zabawek dydaktycznych dla dzieci
5-lenich, materiały do ćwiczeń plastycznych, co najmniej:
bloki rysunkowe, kredki, farbki i pędzelki, papier kolorowy,
plastelinę
- wymienisz sprzęt techniczny i pomocniczy oraz materiały:
komputer z oprogramowaniem obsługującym hurtownię i
drukarkę, metkownicę, nożyczki, , papier do drukarki,
długopis.
Zorganizowanie stanowiska jest poprawne, jeśli:
- pobierzesz z magazynu brakujące towary, takie, aby na
stanowisku sprzedaży znalazły się przynajmniej: 3 rodzaje
zabawek dydaktycznych dla dzieci 5-letnich i materiały do
ćwiczeń plastycznych, co najmniej: bloki rysunkowe, kredki,
farbki i pędzelki, papier kolorowy, towary mają być
nieuszkodzone i czyste,
- pobierzesz z magazynu potrzebne przyrządy i materiały,
tj. metkownicę, nożyczki, długopis, papier do drukarki,
- sprawdzisz sprawność działania komputera i drukarki,
zapoznasz się z zainstalowanym programem komputerowym,
(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)
Zasadnicza Szkoła Zawodowa SPRZEDAWCA - Przykładowe rozwiązanie (Zadanie nr 1 PRÓBNY) (DARMOWY)
ZSZ SPRZEDAWCA - PRÓBNY
Przykładowe rozwiązanie (Zadanie nr 1)
Zaplanowanie wykonania zadania jest poprawne, jeśli:
- zapiszesz w formularzu czynności niezbędne do realizacji
zadania: zgromadzenie towarów, przygotowanie towarów do
sprzedaży lub oznakowanie towarów, ekspozycja towarów,
powitanie klienta, rozmowa sprzedażowa, inkaso, pakowanie i
wydanie towaru, pożegnanie klienta,
- wymienisz towary: co najmniej 2 przetwory dla dzieci, co
najmniej 2 desery dla dzieci, co najmniej 2 gotowe dania i
produkty do szybkiego obiadu dla klientki oraz opakowania
odpowiednie do właściwości zaplanowanych towarów,
- wymienisz sprzęt techniczny i pomocniczy oraz materiały:
kasa fiskalna, metkownica, wywieszki cenowe, pisaki,
długopis, druki faktury VAT.
Zorganizowanie stanowiska jest poprawne, jeśli:
- pobierzesz przynajmniej 2 rodzaje przetworów dla dzieci,
przynajmniej 2 rodzaje deserów dla dzieci i przynajmniej 2
rodzaje gotowych dań i produktów do szybkiego obiadu dla
osoby dorosłej – towary mają mieć aktualną datę przydatności
do spożycia, być nieuszkodzone i czyste,
- pobierzesz opakowania odpowiednie dla wybranych towarów
i umieścisz je na stanowisku sprzedaży,
- pobierzesz z magazynu potrzebne przyrządy i materiały,
tj. metkownicę, nożyczki, wywieszki cenowe, formularze
faktury VAT, długopis, pisaki, gotówkę
- sprawdzisz sprawność działania kasy fiskalnej i
metkownicy.
(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)
Zasadnicza Szkoła Zawodowa SPRZEDAWCA) - Zadanie praktyczne nr 2 PRÓBNY (DARMOWY)
ZSZ SPRZEDAWCA - PRÓBNY
Zadanie nr 2 (egzamin zawodowy)
Jesteś pracownikiem skomputeryzowanego sklepu z artykułami
papierniczymi i zabawkami. Uzupełnij ekspozycję towarów i dokonaj
obsługi stałego klienta – pracownika pobliskiego przedszkola. Klient
zgłosi reklamację zabawki mechanicznej i chęć zakupu dwóch rodzajów
zabawek dydaktycznych dla pięciolatków oraz materiałów do ćwiczeń
plastycznych dla 50 dzieci w przedszkolu. Klient zapłaci przelewem, poprosi o wystawienie faktury i
dowóz towaru do przedszkola.
Sklep oferuje bezpłatny dowóz towarów do odbiorców w granicach miasta –
jeśli wartość zakupionych towarów przekracza 100,-zł.
Czas przeznaczony na wykonanie zadania
wynosi 180 minut.
Instrukcja do wykonania zadania
Aby bezpiecznie i poprawnie wykonać zadanie:
- Przeanalizuj dokładnie treść zadania.
- Zapisz w formularzu egzaminacyjnym „Plan działania” :
a. czynności związane z wykonaniem zadania,
b. wykaz towarów niezbędnych do wykonania zadania,
c. wykaz niezbędnego sprzętu technicznego, pomocniczego i
materiałów.
- Wypełniony formularz przekaż zespołowi egzaminacyjnemu
do oceny.
- Zorganizuj stanowisko pracy – zgromadź towary niezbędne
do wykonania zadania oraz sprzęt i materiały pomocnicze.
Sprawdź działanie sprzętu technicznego.
(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)
|
|
ADMINISTRACJI
