Nowa podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik farmaceutyczny (321301)
Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.
Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.
W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.
W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki.
Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.
1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik farmaceutyczny powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) sporządzania i wytwarzania produktów leczniczych;
2) wykonywania czynności związanych z obrotem produktami leczniczymi i wyrobami medycznymi oraz innymi produktami dopuszczonymi do obrotu na podstawie ustawy Prawo farmaceutyczne, w szczególności wydawania tych produktów;
3) uczestniczenia w analizach i procesie kontroli produktów leczniczych i wyrobów medycznych w laboratoriach.
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA
Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:
1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;
(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)
TECHNIK FARMACEUTYCZNY - Przykładowe rozwiązanie (Zadanie nr 1 STYCZEŃ 2011) (DARMOWY)
TECHNIK FARMACEUTYCZNY – STYCZEŃ 2011
Przykładowe rozwiązanie (Zadanie nr 1)
TYTUŁ PRACY
Projekt realizacji prac związany z wykonaniem leku recepturowego w postaci proszków dzielonych do użytku wewnętrznego zapisanego na recepcie w ilości 20 dla osoby dorosłej.
ZAŁOŻENIA:
- Lek w postaci proszków dzielonych
- W ilości 20
- Przeznaczone do użytku wewnętrznego
- Dla osoby dorosłej
- Dawkowany 1 proszek w razie bólu
- Lek zawiera chlorowodorek papaweryny, pyralginę należące do wykazu B, tj. substancji silnie działających.
- ..........................
KONTROLA DAWEK SUBSTANCJI SILNIE DZIAŁAJACYCH, OBLICZENIA, PORÓWNANIA I WNIOSKI:
Chlorowodorek papaweryny:
Wg FP VI
Djmax – 0,2
Ddmax – 0,6
Jednorazowo przyjmuje: 0,8/20 = 0,04
Dobowo może do 3 proszków: 0,04*3 = 0,12
Pyralgina
Wg FP VI
Djmax – 1,0
Ddmax – 3,0
Jednorazowo przyjmuje: 6,0/20 = 0,3
Dobowo może do 3 proszków: 3*0,3 = 0,9
...................................
(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)
ADMINISTRACJI
