Nawigacja




ZADANIA PRAKTYCZNE ROZWIĄZANIA ZADAŃ MATERIAŁY UCZNIÓW INFORMACJE TESTY TEORETYCZNE
ZSZ FRYZJER (kwalifikacja A.19) - Zadanie praktyczne nr 1 STYCZEŃ 2014   (DARMOWY)
ZSZ FRYZJER

ZSZ FRYZJER (kwalifikacja A.19) - Zadanie praktyczne nr 1 STYCZEŃ 2014 (nowy egzamin zawodowy)

Wykonaj koloryzację półtrwałą całego porostu na kolor ciemniejszy oraz ułożenie fryzury dziennej przy zastosowaniu ondulacji wodnej cegiełkowej. Życzeniem klientki jest, aby ułożona fryzura miała przedziałek pośrodku. Zabieg wykonaj na główce treningowej przymocowanej do konsoli fryzjerskiej. Podczas wykonania zabiegu uwzględnij opis klientki.
Opis klientki
Klientka ma włosy o równomiernej długości około 30 cm. Włosy są zdrowe i lśniące. Skóra głowy klientki jest normalna. Klientka nie ma skłonności do alergii i uczuleń.

Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.

(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)

ZSZ FRYZJER (kwalifikacja A.19) - Zadanie praktyczne nr 1 CZERWIEC 2015   (10 punktów)
ZSZ FRYZJER

ZSZ FRYZJER (kwalifikacja A.19) - Zadanie praktyczne nr 1 CZERWIEC 2015 (nowy egzamin zawodowy)

Wykonaj rozjaśnianie pięciu pasm włosów o około 3-4 poziomy. Rozjaśnianie wykonaj w górnej partii fryzury techniką szydełkową. Strzyżenie wykonaj, skracając włosy główki treningowej o nie więcej niż 3 cm. Modelowanie fryzury dziennej zgodnej z zamieszczoną fotografią wykonaj, stosując dostępne na stanowisku narzędzia i przybory. Podczas wykonania usługi uwzględnij instrukcję producenta preparatu do rozjaśniania oraz opis stanu włosów klientki.
Wszystkie prace wykonaj na przygotowanym i w pełni wyposażonym stanowisku. Po zakończeniu czynności uporządkuj stanowisko pracy i pozostaw na nim główkę.

Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.

(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)

ZSZ FRYZJER (kwalifikacja A.19) - Zadanie praktyczne nr 1 WRZESIEŃ 2014
ZSZ FRYZJER

ZSZ FRYZJER (kwalifikacja A.19) - WRZESIEŃ 2014
Zadanie praktyczne nr 1 (nowy egzamin zawodowy)

Na główce treningowej wykonaj mycie włosów i skóry głowy, strzyżenie w kwadrat, skracając włosy o około 2-3 cm oraz ułóż fryzurę dzienną, zgodnie z zamieszczoną fotografią, sposobem spiralnym, techniką ondulacji żelazkowej. Dobierz kosmetyki do wykonania mycia włosów na podstawie opisu włosów i skóry głowy klientki. Dobrane do mycia kosmetyki pozostaw w wyznaczonym miejscu. Wszystkie prace wykonaj na przygotowanym i w pełni wyposażonym stanowisku. Po zakończeniu zadania uporządkuj stanowisko pracy, a główką treningową pozostaw na stanowisku do oceny.

Opis włosów i skóry głowy klientki:
Klientka ma włosy normalne, nie poddawane zabiegom chemicznym, zdrowe, o długości do linii łopatek. Skóra głowy klientki jest zdrowa.

(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)

ZSZ FRYZJER (kwalifikacja A.19) - Zadanie praktyczne nr 1 STYCZEŃ 2015   (DARMOWY)
ZSZ FRYZJER

ZSZ FRYZJER (kwalifikacja A.19) - STYCZEŃ 2015 Zadanie praktyczne nr 1 (nowy egzamin zawodowy)

Wykonaj mycie włosów i strzyżenie fryzury damskiej symetrycznej. Ostrzyż włosy symetrycznie z grzywką. Uformuj fryzurę dzienną z przedziałkiem, która ma większą objętość po prawej stronie. Mycie wykonaj dobranymi na podstawie opisu stanu włosów i skóry głowy klientki preparatami. Wszystkie zabiegi wykonaj na włosach główki treningowej. Włosy skróć o około 3 cm. Po wykonaniu usługi uporządkuj stanowisko pracy.

Opis stanu włosów i skóry głowy klientki:
Klientka myje włosy codziennie ze względu na nadmierne wydzielanie sebum. Klientka ma włosy zdrowe, gęste, grube, podatne na układanie.

(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)

Nowy egzamin zawodowy - podstawa kształcenia w zawodzie fryzjer
ZSZ FRYZJER

Nowa podstawa programowa kształcenia w zawodzie fryzjer (514101)

Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.

Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.

W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.

W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki.

Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie fryzjer powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

1) wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych włosów;

2) wykonywania zabiegów chemicznych włosów;

3) wykonywania strzyżenia włosów;

4) wykonywania stylizacji fryzur.

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:

1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;

(Aby przeczytać ciąg dalszy artykułu kliknij poniżej CZYTAJ DALEJ)

Strona 1 z 3 1 2 3 >
Logowanie
Nazwa Użytkownika

Hasło

Zapamiętaj mnie
Nie pamiętasz hasła?




Pogaduszki
Tylko zalogowani mogą dodawać posty w shoutboksie.

fhrysdg
02/05/2016 18:59
jak wygenerować nowe testy? smiley
Izabela95
01/05/2016 14:48
Ta strona jest bardzo przydatnasmiley Dzięki niej zdałam egzamin T.12 i T.11 smileysmileysmileysmileysmileysmiley
Paula15133
30/04/2016 17:36
smileysmiley
MajaKukula
30/04/2016 15:11
cześć potrzebuje test teoretyczny styczeń 2016 dla asystentki stomatologicznej..Ma ktoś?smiley
g0sia
30/04/2016 14:21
hejka
gosia50
30/04/2016 11:23
hej smiley zdaje ktoś w czerwcu egz z tech adm? I Wie jak się przygotować do egz praktycznego??
Paula15133
29/04/2016 23:38
minik98
29/04/2016 13:23
ALAN p:sleep
:
minik98
29/04/2016 13:23
alek98smileysmileysmileysmiley
ewka77
29/04/2016 12:52
smiley
Sommar
27/04/2016 20:05
czesc Potrzebuje test teoretyczny z asystenrki stomatologiczneej.Z poprzednich lat.Gdyby ktos byl tak mily przeslac go,,,
portyiterminale
27/04/2016 18:47
Czy jak kupię "klucz oceniania" to dostanę rozwiązane zadanie?
Justyna Sp1988
27/04/2016 14:44
smiley
Patisonek15
27/04/2016 11:21
Na obozie młodzieżowym w ośrodku wypoczynkowym przebywa 25 osobowa grupa dziewcząt w wieku 16 - 18 lat, która korzysta z 4 posiłków dziennie, przygotowywanych zgodnie z zaplanowanym jadłospisem. Posił
Patisonek15
27/04/2016 10:53
smiley
zumikogr200
27/04/2016 09:12
666
zumikogr200
27/04/2016 09:11
Elo mordy smiley
klaudia098123
26/04/2016 21:47
Egzamin logistyka ??

smiley
Iwona2005
25/04/2016 18:34
czy ma ktoś test ze stycznia 2016 asystentka stom.?
destrukcja
25/04/2016 16:28
hej ma ktoś moze rozwiazanie egzaminu r 21 styczen?